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依据“新疆中小学教师校本培训课题”的调研问卷数据和访谈记录，分析了新疆中小学教师校本培训管理的现状，发现了在管理机制、管理实施的具体过程中主管部门、学校和教师等方面存在不少问题，并提出了相应的对策。
新疆中小学教师校本培训管理现状及对策
【摘 要】
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依据“新疆中小学教师校本培训课题”的调研问卷数据和访谈记录，分析了新疆中小学教师校本培训管理的现状，发现了在管理机制、管理实施的具体过程中主管部门、学校和教师等方面
【机 构】
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新疆教育学院理学分院,新疆师范大学数理信息学院
【出 处】
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湖北经济学院学报：人文科学版
【发表日期】
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2009年4期
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