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作为一名年轻教师，我经历了从老教材到新教材的转变，准确地说，是从旧的教学理念到新的教学理念的转变。新课程改革及新课程理念提出：“人本主义学习理论——个人的学习是一个心理过程；学习是一种自发的、有目的、有选择的学习过程；强调学习方法的学习和掌握，强调在学习过程中获得知识和经验；强调做中学；最好的学习是学会如何进行学习；学习的内容应该是学习者认为是有价值、有意义的知识或经验；学生具有学习潜能并具备“自我实现”的学习动机，要以学生为中心的教学。” 语文课作为一门工具课，具有人文性和科学性，语文教师既要让语文课“