将心理健康教育渗透在语文教学中

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初中阶段的学生正处在身心发展的重要时期,随着生理、心理的发育和发展,社会阅历的扩展及思维方式的变化,他们在学习、生活、人际交往和自我表现意识等方面产生了各种心理问题,尤其是随着生活节奏的加快,学习竞争压力增大,新旧观念不断撞击,各种新现象新矛盾纷至沓来,使不少的学生在不同程度上产生心理障碍,主要表现为郁闷、自卑、偏执、孤僻等,许多学生经受不了挫折.
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