【摘 要】
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目的:探讨对住院精神分裂症患者实施疾病认知心理教育的方法和效果.方法:将100例患者按照住院病区不同分为研究组和对照组各50例.对照组按常规进行抗精神疾病药物治疗和护理,
【机 构】
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济宁市精神病防治院,山东,济宁,272051
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目的:探讨对住院精神分裂症患者实施疾病认知心理教育的方法和效果.方法:将100例患者按照住院病区不同分为研究组和对照组各50例.对照组按常规进行抗精神疾病药物治疗和护理,研究组在此基础上实施系统性疾病认知心理教育(健康教育、发病情景录像回放、心理剧),干预时间为8周.采用自知力与治疗态度问卷(ITAQ)、服药依从性量表、简明精神疾病评定量表(BPRS)进行临床护理效果评定.结果:两组患者干预前后ITAQ评分、BPRS评分比较及两组患者干预后服药依从性比较差异均有统计学意义(P＜0.01).结论:疾病认知心理教育能够帮助住院精神分裂症患者恢复和提高自知力,提高治疗依从性,改善病情,促进康复.
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