课程改革呼唤学校教科研的变革

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众所周知,我国基础教育正发生着深刻的变革,尤其是新一轮基础教育课程改革以来,教育理念的巨大变化,课程资源的开发利用,教学模式的重新构建,教学内容的优化组合,教学方法的多样化,师生关系的重建,教学评价的多元化,使每个学校和教师都面临新的问题,承受着巨大的压力和挑战.我们别无选择,必须立足于"校本""师本"和"生本",开展群众性的教育科学研究活动,这也是搞好教科研的一条重要途径.
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