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案例教学具有深化和活化教材知识的作用，对学生更好地理解和掌握知识具有重要意义，其缺陷在于学生不能参与其中进行必要的操作和训练，动手操作能力和实践能力得不到培养提高。案例操作教’、幸则是在案例教学基础上摸索的集案例分析、讨论、模拟、实践操作为一体的新型教学方式，能够充分发挥学生参与其中动手操作和实践训练的优势。