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笔者根据自己的教学实践,就“钻进字眼,咂摸言味”这一视角,提出“多吟咏“析题眼“写评点”善比较”巧点化”等五种具体解读文本的方法,意在引领学生细细品味文本字眼的节奏与肌理,探求藏在字眼缝隙中的深层内涵.
紧贴文本言语的地面行走——“聚焦字眼,走进文本”教学的实践和反思
【摘 要】
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笔者根据自己的教学实践,就“钻进字眼,咂摸言味”这一视角,提出“多吟咏“析题眼“写评点”善比较”巧点化”等五种具体解读文本的方法,意在引领学生细细品味文本字眼的节奏
【机 构】
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浙江省永嘉县永临中学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2011年24期
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