【摘 要】
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为落实立德树人根本任务，提高高校体育教育专业体育游戏课程育人效果，推进思政教育在高校体育教育专业体育游戏课程中的融入建设，构建知识传授、技能运用与素养提升“三位一体”的人才培养模式，本文立足高校体育教育专业体育游戏课程教学实践，从教学目标、教学内容、教学评价等方面对教学设计进行研究，探索思政元素的融入途径与方法，以期为高校体育教育专业体育游戏课程思政教学改革与实践提供参考。
【基金项目】
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郑州大学体育学院2020年度院级教育教学改革研究项目（编号：JY2012）； 河南省教育厅2020年度教师教育课程改革研究项目（编号2020-JSJYYB-077）；
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为落实立德树人根本任务，提高高校体育教育专业体育游戏课程育人效果，推进思政教育在高校体育教育专业体育游戏课程中的融入建设，构建知识传授、技能运用与素养提升“三位一体”的人才培养模式，本文立足高校体育教育专业体育游戏课程教学实践，从教学目标、教学内容、教学评价等方面对教学设计进行研究，探索思政元素的融入途径与方法，以期为高校体育教育专业体育游戏课程思政教学改革与实践提供参考。
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