【摘 要】
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为提高医学生物化学实验教学效果,运用丰富的教学手段和电子化学习资源,结合近年来发展的虚拟仿真实验技术,以翻转课堂为新教学模式进行混合式教学。课前学生通过微课自主探
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为提高医学生物化学实验教学效果,运用丰富的教学手段和电子化学习资源,结合近年来发展的虚拟仿真实验技术,以翻转课堂为新教学模式进行混合式教学。课前学生通过微课自主探究学习,在线学习社区交流心得,共享学习资源;课上以小组为单位开展综合性、设计性实验并深入讨论;课后进一步总结、反馈,教师在整个过程中进行引导和答疑。该教学改革获得了良好的教学效果,也有效地训练了学生的自主学习能力和批判性思维。
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