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培养学生良好的思维方法和思维习惯是数学教学的终极目标，而提出问题是思维创新的源泉，提出问题的能力应该是现代中学生必须具有的能力之一。问题意识的产生是学生提出问题的前提，教师通过设计伺题情境来激发学生的兴趣．通过对学生进行思维训练来培养学生的怀疑精神。
浅谈初中数学教学中思维能力的培养
【摘 要】
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培养学生良好的思维方法和思维习惯是数学教学的终极目标，而提出问题是思维创新的源泉，提出问题的能力应该是现代中学生必须具有的能力之一。问题意识的产生是学生提出问题的前
【出 处】
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当代教育
【发表日期】
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2009年2期
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