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职业教育是国民教育体系中的一个重要组成部分。近几年,我国的职业教育正加快向普通高等教育靠拢,普通高等教育也在不断地同化职业教育,我们把这种职业教育向普通高等教育趋同的过程称为“职业教育向普通高等教育的趋同化”,简称“趋同化”(下同)。“趋同化”表现在办学层次、专业设置、培养目标、教学内容、教学模式、管理体制,甚至学校名称、