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数学本身是一种文化活动，具有人文教育的特殊作用。然而我国传统的大学数学教育只重视知识的传授，忽略了人文意识和人文素质的培养，导致数学教育的效果大打折扣。因此，如何在数学教学中多一些人文关怀，让数学教育在人文教育方面发挥更大的作用，是我们每一位从业人员需要关注的课题。
大学数学课程在人文教育中的角色分析
【摘 要】
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数学本身是一种文化活动，具有人文教育的特殊作用。然而我国传统的大学数学教育只重视知识的传授，忽略了人文意识和人文素质的培养，导致数学教育的效果大打折扣。因此，如何在数学
【机 构】
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成都学院
【出 处】
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卷宗
【发表日期】
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2013年11期
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