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本文根据有效教学的核心理念将"有效教学"分解为"以学定教,以教促学",研究目标是使"四个具有"的学生发展目标、"四个学会"的教师发展目标、"四个形成"的学校发展目标得以实现,主要采取七种策略来促进课堂教学的有效性,分析研究的成效,在此过程中存在两个突出的问题:教学的研究;评价的建立。
建构学生有效学习方式的研究课题成果报告
【摘 要】
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本文根据有效教学的核心理念将"有效教学"分解为"以学定教,以教促学",研究目标是使"四个具有"的学生发展目标、"四个学会"的教师发展目标、"四个形成"的学校发展目标得以实现
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2009年38期
【基金项目】
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苏州市“十一五”规划立项课题
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