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根据素质化的教学要求,教师不应该把提高学生的分数作为唯一的教学目标,更应该创新教学方式,提高学生思维能力.本文我主要从利用故事情景帮助学生入景、利用生活情境帮助学生入情、利用悬念对学生启思来说明如何入景、入情、启思.
入景方能入情,入情方能启思
【摘 要】
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根据素质化的教学要求,教师不应该把提高学生的分数作为唯一的教学目标,更应该创新教学方式,提高学生思维能力.本文我主要从利用故事情景帮助学生入景、利用生活情境帮助学生
【机 构】
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校椅镇东圩村委小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2016年40期
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官方网站:www.cjbjs.com编辑部主任:高鹏编辑:孙维李丹阳刘亦男曹静编辑部地址:北京市东城区东单三条9号中国协和医科大学出版社邮编:100730电话:010-65281306E-mail:guguanj
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