【摘 要】
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科教融合已成为我国高校办学的新常态,但是,科教分离的情况并没有得到有效解决。从2011年开始,借助《中国高校科技》杂志这个平台,大力倡导并研究科教融合的大学理念,不断引
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科教融合已成为我国高校办学的新常态,但是,科教分离的情况并没有得到有效解决。从2011年开始,借助《中国高校科技》杂志这个平台,大力倡导并研究科教融合的大学理念,不断引起高等教育界的关注,并正在形成高等教育研究的一个新热点。与科教结合不同,科教融合是从大学学术共同体出发,明确提出大学生的学习也是学术,提出科学研究与人才培养的耦合关系,提出大学的使命是以知识创造与知识传承为特征的知识创新,因而对大学的知识创新能力和大学教师的知识创新能力应有所要求。
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