班主任如何把握工作尺度

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班级是学校开展教育教学工作的基本单位,班主任则是班级的组织者和领导者。一个班级学生思想觉悟的高低、组织能力的好坏、学习成绩的优劣、学生索质的高低,多半与班主任的工作态度、教育的艺术水平、组织管理能力以及自身修养有关。班主任怎样把握工作中的尺度呢?我根据多年的班主任工作经验,从以下几个方面来考虑。
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