“产学研”合作机制下的高职教师成长研究

来源 :常州工程职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lishicun2000
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从功能论的角度看,教师一定是项目化教学成功的关键。在达成这个认识的前提下,深入探讨项目化教学需要什么样的教师以及从哪里得到这样的教师的问题就变得十分必要,而“产学研”合作机制可能会为符合项目化教学之要求的教师的获得与成长搭建一个颇有价值的平台。 From the perspective of functionalism, teachers must be the key to the success of project teaching. In reaching this understanding, it is necessary to probe deeply into what kind of teachers are needed for project-based teaching and where to get such a teacher. The cooperation mechanism of “industry, university and research institutes” Required teachers gain and grow to build a valuable platform.
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