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通过对教学应用型本科信息与计算科学专业发展的困境进行深度分析。结合大数据时代数学专业的优势、劣势及机遇,以成都信息工程大学信息与计算科学专业为例,从生源、专业方向优化、课程改革及师资整合几个方面给出了解决该专业发展困境的培养模式。
大数据时代信息与计算科学专业的发展与探索思考——以成都信息工程大学为例
【摘 要】
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通过对教学应用型本科信息与计算科学专业发展的困境进行深度分析。结合大数据时代数学专业的优势、劣势及机遇,以成都信息工程大学信息与计算科学专业为例,从生源、专业方向
【机 构】
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成都信息工程大学应用数学学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2020年29期
【基金项目】
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成都信息工程大学2018-2020年教育教学研究与改革项目“基于成都信息工程大学数学类专业的实践教学改革研究”(JY2018066),成都信息工程大学2019—2021年学校第一阶段本科教学工程项目“信息与计算科学专业三级专业认证”(BKJX2019023)
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