【摘 要】
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用同一试卷重复测试的方法,就考前强行记忆对考试成绩的影响,进行了两次考试成绩的比较、考试成绩相关性分析、成绩分布、答题错误分析的专题探讨.得出了考前强行记忆对考试
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用同一试卷重复测试的方法,就考前强行记忆对考试成绩的影响,进行了两次考试成绩的比较、考试成绩相关性分析、成绩分布、答题错误分析的专题探讨.得出了考前强行记忆对考试成绩的效应不仅是客观存在,而且相当大;考试成绩与实际掌握知识的水平两相分离;学生学习存在以应试为目的的倾向的结论.提出了改革现行考试的方式方法,指出了教师的职责,提供了使学生产生求知内动力的措施.
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