【摘 要】
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新课程改革的实施,多媒体信息技术手段在初中数学教学中得到了普遍运用,促使了多媒体信息技术与初中数学有机整合,它为学生提供了逼真的教学情境,营造出一个声像同步,能动能
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新课程改革的实施,多媒体信息技术手段在初中数学教学中得到了普遍运用,促使了多媒体信息技术与初中数学有机整合,它为学生提供了逼真的教学情境,营造出一个声像同步,能动能静的教学情景,提供了一个探索的空间,促使学生主动参与,充分发挥学生的主体作用,从而锻炼学生的思维、激发学生的创造性,优化数学课堂教学.
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