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就产出性词汇发展而言,英语专业学生无论在词汇广度还是深度的发展变化上,都表现出不一样的特征。不论是词汇广度还是深度,都与学习者的英语水平密切相关。其广度知识的发展,大致可分为三个不同的阶段,而深度知识则以其各类词汇知识的非同步发展为主要特征。
英语专业学生产出性词汇发展实证研究
【摘 要】
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就产出性词汇发展而言,英语专业学生无论在词汇广度还是深度的发展变化上,都表现出不一样的特征。不论是词汇广度还是深度,都与学习者的英语水平密切相关。其广度知识的发展,
【机 构】
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福建农林大学东方学院外语系
【出 处】
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长江大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2012年12期
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