【摘 要】
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1 背景rn针对中“数学现实”这一概念的提出,2008年4月我们曾在“数学教育学报”(2008年第2期)发表文章[1],对“数学现实”的含义、划分及其意义作了分析.现就一个具体的数学
【机 构】
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杭州师范大学理学院(数学),310036
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1 背景rn针对中“数学现实”这一概念的提出,2008年4月我们曾在“数学教育学报”(2008年第2期)发表文章[1],对“数学现实”的含义、划分及其意义作了分析.现就一个具体的数学概念--函数,在学生头脑中形成的映像(images),即学生的函数概念的“数学现实”的调查情况予以分析,试图以此探讨学生的“数学现实”的表现形式、特点以及在数学教学上的指导意义.
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