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小学数学教材中的概念不仅抽象、概括，而且概念推导中的数学思想方法并未列入教材，因此，为了便于教学，教师应努力做到五点：一是理解概念的背景，二是把握概念的本质，三是探究概念推导中的数学思想方法，四是明晰概念的联系，五是辨析概念的表征。
略论小学数学概念教学研究
【摘 要】
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小学数学教材中的概念不仅抽象、概括，而且概念推导中的数学思想方法并未列入教材，因此，为了便于教学，教师应努力做到五点：一是理解概念的背景，二是把握概念的本质，三是探究概念推导
【机 构】
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四川省邻水县高滩镇中心小学
【出 处】
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软件：教学
【发表日期】
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2014年10期
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