【摘 要】
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物理是一门以实验为载体的基础学科,其对于学生思维能力培养、理解能力增强、想象联想意识塑造有着重要影响。而且,在物理实验的驱动与作用下,学生在理论体系、实验技能、研
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物理是一门以实验为载体的基础学科,其对于学生思维能力培养、理解能力增强、想象联想意识塑造有着重要影响。而且,在物理实验的驱动与作用下,学生在理论体系、实验技能、研究方法等方面也会获得大幅提升与增强。可以说,物理实验对高中物理教学、学生物理素养培育的作用是无可替代的。但是,长期以来,受到传统观念、狭隘思想的影响,使得很多教师在开展高中物理实验时,往往以教材流程和固有模式进行实验指导,很少开展实验创新。久而久之,学生在程式化、套路化的实验方式影响下,其物理思维、探索意识、思辨能力、综合素养便受到了严重 束缚与
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