提高小学语文阅读课堂有效性的途径探究

来源 :科普童话·新课堂(上) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wenhui10005
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阅读是小学生获取知识,拓展文学视野的主要方式,教师应重视提高阅读教学有效性,以此使学生收获满满,不断提高阅读能力.就这样的课堂教学目标,小学语文教师就可通过在阅读教学中采用不同的阅读方法,引导学生参与并完成阅读,激发学生阅读兴趣,启发学生语文思维,以提高学生语文综合素养.那么,如何提高小学语文阅读课堂教学有效性呢?本文将从情境、问题、合作、表演、竞赛、评价等途径展开教学研究与分析.
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识字教学是语文阅读以及写作教学的前提条件,更是提高学生语文素养的重要基础.然而对低年级的小学生而言,如何激发其识字兴趣,却是每个语文教师务必认真对待的重要课题.鉴于此,只有采取趣味化教学手段,让学生趣味识字,学生才能真正童心飞扬.
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