【摘 要】
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生物学作为一门实验科学,其在日常的教学工作中也蕴含着学生创新能力培养的诸多要素。受制于应试教育以及其他不利因素的影响,现阶段的初中生物实验教学开展还存在有很多不足
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生物学作为一门实验科学,其在日常的教学工作中也蕴含着学生创新能力培养的诸多要素。受制于应试教育以及其他不利因素的影响,现阶段的初中生物实验教学开展还存在有很多不足。以此为基础,就初中生物实验教学过程中对学生创新能力培养及信息化教学方式的优化问题展开论述,旨在通过相关工作的开展,优化现实教育的不足,缩小教育预期与教育实际的差距。
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