云南少数民族传统体育校本课程开发的现状研究——以云龙县三所中学为例

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我国富饶的土地孕育出了众多的少数民族,经过长时间的生产与社会实践,各个少数民族都发明、创造了多种形式且内容丰富的传统体育活动。然而,伴同时代变化,从特定背景下演变形成的少数民族传统体育活动不得不面对来自现代多民族和全球化的冲击。本文以云龙县三所中学为例,从教育学与课程理论的视角进行研究,对当地少数民族传统体育校本课程开发的现状进行调查研究,希望从中了解少数民族传统体育校本课程开发的目标、内容等各个方面的情况,并通过调查数据的分析找出开发中存在的问题,在此基础上,提出一些改进建议。
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