＜正＞本刊讯（郑莉郝赫）5月13日，全国总工会机关召开学习习近平总书记关于青年工作的重要思想暨庆祝中国共产主义青年团成立100周年座谈会。会议强调，全总机关广大青年要深入学习贯彻习近平总书记关于青年工作的重要思想特别是在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的重要讲话精神，以忠诚党的事业、竭诚服务职工为己任，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，用实际行动谱写新时代党的工运事业和工会工作创
我国著名的教育家和思想家陶行知先生,在深刻理解中国文化和社会现实的基础上,提出了许多在今天仍然行之有效的教育理论,这些教育理论对现今的学校教育具有重要的指导意义。他的"民主教育""行是知之始""教学做合一"等教育思想,可以运用到教学环节的方方面面,也为教师设计小学语文作业提供了一些思考。作业是语文教学环节的重要组成部分,可以起到巩固课堂教学的作用,一次高质量的作业设计,不仅可以巩固一堂课所需掌握的
＜正＞4月25日，在五四青年节即将到来之际，习近平总书记到中国人民大学考察调研，代表党中央，向全国各族青年致以节日的祝贺，向中国人民大学全体师生员工、向全国广大教育工作者和青年工作者致以诚挚的问候。总书记希望全国广大青年牢记党的教诲，立志民族复兴，不负韶华，不负时代，不负人民，在青春的赛道上奋力奔跑，争取跑出当代青年的最好成绩！习近平总书记的重要讲话为新时代青年工作指明了前进方向，提供了根本遵循。
习近平总书记高度重视青年工作，多次发表重要讲话论及青年群体，形成了系统的习近平“青年观”。习近平“青年观”根源于马克思主义、中国共产党实践、中华优秀传统文化和习近平个人的成长经历，是理想信念教育、爱国主义教育、“党的事业后继有人”、“知行合一”理念、“全面从严治团”等思想的有机集合。习近平“青年观”的实践维度，就是要在具体的历史实践中谋求习近平青年思想的现实化。深刻把握习近平“青年观”的思想渊源、
＜正＞核心素养的落实应始于对《英语课程标准》（2017年版）的学习与理解;基于学情与文本的合理运用;成于理念的落实、课堂的有效教学、学生思维能力的提升,文化品格的提高、教学评价的合理运用,如是,学生的必备品格和关键能力定能够落实在课堂中,落实在英语学科教学中。反观当前的常态
加强对青年的政治引领，是党的青年工作的重要方向。从青年与社会的关系、青年与时代的关系、以青年发展为本的三维视角出发，加强对青年的政治引领，不仅是不断巩固党的执政地位、推动党的事业持续发展的必然要求，也是青年完成自我健康成长发展的人生任务、实现真正意义上人生价值的内在需要。因此，要始终坚持青年视角，重视青年发展中的多元化问题，从青年实际需求出发，形成具有中国本土化特征的青年政治引领模式。
＜正＞京商流通字[2021]9号各相关单位:为贯彻落实《北京市优化营商环境条例》,按照《北京-市政务服务事项告知承诺审批管理办法》要求,现将《从事拍卖业务许可事项告知承诺实施意见（试行）》印发给你们,请认真贯彻落实。特此通知。