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面对当前初中数学教育中的各种问题，和谐教育便成为解决这些问题的有效方法。为了提高教学质量，实施和谐教育，我们应从培养学生探究式学习能力、注重学生情感因素、注重课堂师生互动和进行渗透转化思想等方面着手，这样才能实现和谐教育，推动初中数学教育的良性运转，从而促使学生成为课堂教学中的真正主体。
以和谐教育为中心的初中数学教学
【摘 要】
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面对当前初中数学教育中的各种问题，和谐教育便成为解决这些问题的有效方法。为了提高教学质量，实施和谐教育，我们应从培养学生探究式学习能力、注重学生情感因素、注重课堂师生
【机 构】
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山西省太原市实验中学
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2004年期
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