【摘 要】
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【正】作业“旧貌”:“四多四少”——学生头疼,老师烦恼目前小学作业的特点总结一下可谓“四多、四少”:1、机械重复多,实践应用少;2、现成内容多,实际编撰少;3、统一任务多
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【正】作业“旧貌”:“四多四少”——学生头疼,老师烦恼目前小学作业的特点总结一下可谓“四多、四少”:1、机械重复多,实践应用少;2、现成内容多,实际编撰少;3、统一任务多,自主选择少;4、生硬批改多,人文评价少。而且“四多四少”的危害已凸现,据调查,在学习过程中有71%的学生因为作业而伤脑筋,有36%的学生将不要布置太多的作业、少写作文和日记等作为对语文老师最大的希望。
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