【摘 要】
：
数控专业是中职教育中十分重要的专业之一。随着现代工业发展,对于数控专业学生的综合能力要求也逐渐提升,在这种情况下中职院校必须及时调整数控专业课程教学模式。现代学徒制是针对企业生产所需人才而提出的人才培养方案,将其应用到中职数控专业课程教学中,能在很大程度上提高学生的综合水平,能确保中职院校培养出来的学生与企业需求相对接。重点分析了中职数控专业人才培养状况和专业课程的教学途径。
论文部分内容阅读
数控专业是中职教育中十分重要的专业之一。随着现代工业发展,对于数控专业学生的综合能力要求也逐渐提升,在这种情况下中职院校必须及时调整数控专业课程教学模式。现代学徒制是针对企业生产所需人才而提出的人才培养方案,将其应用到中职数控专业课程教学中,能在很大程度上提高学生的综合水平,能确保中职院校培养出来的学生与企业需求相对接。重点分析了中职数控专业人才培养状况和专业课程的教学途径。
其他文献
传统的教学模式已经不能适应现代教学的要求,教学领域必须不断进行调整和变革,顺应时代发展趋势。随着智能手机、电脑、网络等现代技术朝着教育领域不断普及,信息化的教育手段应运而生,推动了教育改革的浪潮。在机械类课程教学中,翻转课堂、慕课平台、微课等数字化教学资源掀起了一场新的教学革命,翻转课堂的运用能够让机械类课程教学更加灵活,特别是我国经济欠发达地区在教学硬件资源不足的情况下,翻转课堂的运用能够让教学体现出现代化特征,提高教学实效性。
分析了产教融合协同育人的现状和所面临的困境,介绍了四川工商职业技术学院机电一体化专业在师资建设、人才培养改革、科研和社会服务等多个方面进行产教融合协同育人模式的
近年来,得益于国民经济的快速发展,人们生活水平显著提升,汽车的普及率不断增加。发动机作为汽车的心脏,其稳定运行能够为汽车提供持续动力,但经过长期运行及各种因素影响都可能造成发动机出现一些故障,既会影响汽车的稳定行驶,又会威胁到民众的出行安全。基于此,介绍了几种汽车发动机的常见故障,如启动故障、水温过高、异味问题以及噪音问题,分别提出了相应的维修方法,并就发动机故障诊断与维修注意事项展开论述。
随着可持续发展战略的不断深入,科学技术水平不断提升,新能源汽车已经逐渐成为实现交通领域节能减排的关键手段,契合我国未来发展需要,具有极为广阔的发展前景。但是由于新能源汽车产业属于新兴产业,其存在较大的人才缺口。因此,在对新能源汽车行业人才需求展开分析的基础上,说明了以学生为主体的新能源汽车技能培养思路,总结了新能源汽车教学质量提升途径。
通过对信息技术在农机技术推广中的应用研究,分析具体工作中的重难点问题,根据地区实际情况,提出解决问题的策略,搭建信息化农机推广平台,让更多的农户受益。
主要阐述了林业资源保护管理现状与可持续发展的相关措施,其中包括优化部门管理机制、明确保护管理目标、制定科学保护措施等,同时说明要提高管理人员综合素质,强化管理队伍建设,为林业资源可持续发展提供助益。
立足技工院校新能源汽车检测与维修专业,聚焦新能源汽车能源系统故障诊断与排除课程,以比亚迪E5交流无法充电故障诊断与排除——比亚迪E5交流无法充电故障点快速诊断为例,探索行动导向教学在新能源汽车能源系统故障诊断与排除课程中的应用,并结合实践提出提高该课程教学质量的对策。
针对高标准农田“宜机化”建设缺乏建设标准、统一规划难、机地不适、群众难接受等问题,榆树市加快推进了土地流转和农机装备制造产业创新及产业升级,达到了大中型农业机械下
国家“十四五”规划纲要草案中指出,支持智能网联汽车产业发展,加快智能网联汽车基础技术平台及软硬件系统、线控底盘和智能终端等关键部件研发,智能网联汽车将成为汽车远景
阐释“1+X”证书制度实施的背景和意义,工业机器人应用编程证书的职业能力标准,从行企调研、课程体系重构、师资队伍建设、培训基地建设、教材开发以及培训考证等路径,结合湖北国土资源职业学院情况探索培训体系。