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一种适用于水文环境的流速仪
【发表日期】
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2023年01期
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＜正＞党中央、国务院高度重视生态环境的保护与治理工作，不断深化生态保护修复战略部署。党的二十大报告指出“中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化”，这一论断明确了生态空间保护与建设对于全面推进中华民族伟大复兴的重要使命，彰显了新时代新征程党中央全面提升生态环境保护、建设美丽中国的坚定决心。我国目前已完成重要生态空间的识别与划定，如何保护和修复重要生态空间成为首要任务。
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为建立一套科学、有效、绿色的草原少花蒺藜草防控修复技术，选择沙打旺和草木樨为替代植物，结合低位刈割物理防控措施，对少花蒺藜草入侵地进行生态修复干扰调控，以期通过降低少花蒺藜草种子库基数和改善入侵地植被组成达到对少花蒺藜草的逐步防控阻断。结果表明，低位刈割与替代植物补播调控技术能显著降低少花蒺藜草的种群密度、出现概率及单位面积分蘖数、刺苞和颖果数等。与示范区外相比，示范区内少花蒺藜草密度降低了74.
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目的 ：构建肝移植高级护理实践模式并总结实践经验与挑战。方法 ：分析杭州市某三级甲等医院肝移植护理实践需求和护理模式，设置肝移植高级实践护理岗位，明确工作模式、职责和人员分工，观察并评价实施效果。结果 ：选拔6名护士组成院内肝移植高级实践护理小组，该小组于2020年—2022年共参加多学科诊疗讨论596例、参与疑难危重症肝移植患者照护249例、护理会诊162次；完成肝移植患者随访工作，失访率为0，
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＜正＞纸笔互动技术环境下小学数学课堂个性化学习是指学习者在多媒体网络、纸笔互动教学系统等环境下,以反映学生个性差异为基础,以促进学生个性发展为目标的学习形式。这里所指的纸笔互动技术不同于电子书包所代表的智慧课堂,而是运用纸笔传感识别评价技术,包括交互式电子白板等,学生可以直接在手写板上书写,直接投屏到电子白板终端显示屏
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因法治社会建设的需求，我国对法律教育的重视程度不断提升。而随着新媒体的发展，不仅给高校法律教育带来了便利，同时也带来了挑战。在这样的背景下，高校如何在新媒体环境下有效开展法律教育，提高法律教育质量，已然成为当前高校研究的重要课题。对此，本文就新媒体时代的高校法律教育进行探究。首先阐述高校法律教育的内容、特点以及意义；其次分析新媒体时代高校法律教育面临的挑战；最后提出应对建议，以期能够推动我国高校法
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采用文献资料、田野研究和逻辑分析法，以基层体育组织参与体育公共服务的结构过程为研究对象，以新时代政府购买服务为研究切入点，采用逆推顺述的研究方式，剖析K村体育组织百余年发展和政府购买服务视域下基层体育组织的意义和价值，探究其在新时代的参与实践。研究认为基层体育组织对社区居民参与健身活动的意识和认知以及全民健身活动的开展都有着极大的推动作用。但基层体育组织与政府的互动缺失，呈现出政府和基层体育组织在
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再入飞行器的动态稳定性是其任务成败的关键因素，因此有必要对新型类Starship飞行器大迎角动态特性进行深入研究。为辨识动导数，采用基于分区弹簧近似法动网格技术的非定常N-S方程求解器开展强迫振动的数值仿真。有限体积离散采用Roe格式及SST湍流模型，时间方向采用全隐式GMRES方法进行迭代求解。在高超声速弹道外形（Hyper ballistic shape,HBS）标模验证的基础上，获得了类St
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目的 探究急性心肌梗死患者救治过程中采用院前急救的实际效果。方法 本次研究开展于2020年4月至2021年3月期间，选择80例南通市第三人民医院收治的急性心肌梗死患者作为观察对象，以随机数字表法分组，对照组40例自行送院开展常规急救措施，另外40例归为观察组实施院前急救干预，对比急救效率、急救期间不良事件发生率、临床指标、抢救后并发症发生率、救治满意度。结果 观察组出诊反应时间、达到现场时间、院前
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目的:探讨AIDET沟通模式联合心理干预对肝移植病人术后心理健康及心理认同感的影响。方法:选取2021年1月—2022年1月行肝移植的174例病人为研究对象，将其随机分为参照组及研究组，各87例。术后参照组给予常规心理干预，研究组给予AIDET沟通模式联合心理干预。评价两组术后心理状况、自我认同感、自我护理行为能力、临床用药依从性及预后。结果:干预后，研究组汉密尔顿抑郁量表（HAMD）评分、汉密尔
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历史是以史料为依据的基础性学科，培养学生对历史事件进行客观思考的思维和能力是学科教育的重点。初中历史教学改革的目的是通过教师教学方式的改变，引导学生主动参与教学过程，进而提升学生的理性思考能力，促进学生学习方式转变。其中，探究式教学采取引导学生自主探究知识的方式进行教学，有利于调动学生在课堂中独立思考、质疑反思的自主性，进而达到心智模式的改变。基于此，本文以探究式教学为研究对象，结合初中历史教学实
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