【摘 要】
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作为辅助教师教学的一种工具,教具有着独特的作用。通过调查发现,在课堂教学中使用到的教具结构较为简单,功能单一,对于调动学生学习积极性,激发学生探索欲望的作用非常有限
【基金项目】
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伊犁师范大学教育教学改革项目《工程制图课程中的创新精神激发与创新设计保护》资助(项目编号:JG201815)
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作为辅助教师教学的一种工具,教具有着独特的作用。通过调查发现,在课堂教学中使用到的教具结构较为简单,功能单一,对于调动学生学习积极性,激发学生探索欲望的作用非常有限。有些教师根据需要自制了一些教具,但自制教具普遍存在着做工粗糙和使用寿命较短的问题。针对以上问题,面向加减乘法知识点,拟借助于计算机三维建模软件,设计一种模块化的算数教具,力争通过该教具解决上述问题。
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