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近年来，由于医学模式的转变，出现了许多心理学和人文学科挤占解剖学及组织胚胎学等学科的教学时数现象；另一方面，组织学内容在不断充实、更新和扩展。如何适应这些变化，获得较好的教学效果，使学生牢固掌握所学的组织学知识和技能，是组织学课堂教学所面临的重要问题，以下结合本人教学实践，谈几点体会供参考。
组织学教学改革刍议
【摘 要】
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近年来，由于医学模式的转变，出现了许多心理学和人文学科挤占解剖学及组织胚胎学等学科的教学时数现象；另一方面，组织学内容在不断充实、更新和扩展。如何适应这些变化，获得较好的
【机 构】
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江苏省盐城卫生学校
【出 处】
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解剖学杂志
【发表日期】
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2001年1期
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