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思维是语言的核心，语言是思维的载体。商务口语能力的提高依赖于思维能力的加强。因此教师在教授商务口语时，应从提高学生的思维能力入手。而思维取向法是提高思维能力的一种有效方法。在教学中应用思维取向法提高商务口语能力，需要具备2个具体条件：语言知识要素和心智要素。其中PNI方法、注意目标取向法和固定注意焦点法等思维取向法在商务口法教学中的具体应用作用明显。