【摘 要】
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《中小学综合实践活动课程指导纲要》提出,教师应遵循自主性原则,即重视学生自身发展的需求。“漫灌式”的教学方式,无法满足新时期学生发展的需要,这就要求教师重视学生的个
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《中小学综合实践活动课程指导纲要》提出,教师应遵循自主性原则,即重视学生自身发展的需求。“漫灌式”的教学方式,无法满足新时期学生发展的需要,这就要求教师重视学生的个体差异。一、差异教学的前提基础——不同的教学对象与教育装备(一)差异的教学对象,存在差异的能力兴趣新的学生观认为,学生是独特的人,学生之间,存在着或大或小的差异。笔者在实践中发现,学生的差异主要存在于对基础知识的掌握以及信息技术热爱程度两方面。
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