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中图分类号：G843 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）01-000-01
摘 要 校园足球的开展不但有利于提高学生的身体素质，有利于提高学生们对运动的热情，培养青少年积极进取和足球运动所具备的团队配合精神。校园足球的普及更是为我国足球将来的发展提供了坚实的基础，使得我们的足球可以步入一个健康成长的发展道路，校园足球培养的不是一批足球运动员而是要打造成为高质量足球后备人才的摇篮。
关键词 校园足球
一、校园足球的概念及意义
王伟华等人在《校园足球现状及模式研究》（2011年）中明确校园足球活动以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，建立和完善小学、初中、高中和大学四级足球联赛，在青少年学生中普及足球知识和技能，形成校园足球文化，从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才。在真正扩大学生参加足球运动参与面，夯实足球运动雄厚的基础上，发现足球运动新苗，进一步提高他们的足球运动技能和水平，为国家培养高素质足球人才。
二、关于青少年校园足球的研究
侯学华在《全国青少年校园足球活动价值定位与推广策略研究》（2011）一文中，提到《關于开展全国青少年校园足球活动的通知》可以从广度和深度推广校园足球，广度方面包括参与学校的增加和参与学生数量的增加，深度方面包括参与程度的增加（时间），最终养成锻炼习惯；丰富校园体育活动方面主要包括将足球课纳入校本课程中和足球成为课外体育活动的主要内容两个方面。通过推广全国青少年校园足球活动，吸引广大青少年积极参与足球活动，培养他们的足球兴趣与爱好，为他们提供参与足球锻炼机会和成长的机会；吸引更多的学校、城市加入到全国青少年校园足球活动中，促进全国青少年校园足球活动在全国范围内广泛的开展，通过推广全国青少年校园足球活动，使广大学生的体质和体能显著提高，使足球运动成为阳光体育和素质教育实施过程中的最佳选择，足球知识获得广泛的普及，足球技能普遍提高，足球人才培养体系初步形成。
李卫东等人的研究报告《全国青少年校园足球可持续发展思考》（2011年）一文中，从党和政府高度重视、获国际足联认可、指导思想明确、已初具规模这四个方面肯定了我国近几年来取得的成绩。但是在调查研究中也发现不少问题，校园足球管理体制及运行机制不顺、校内学生足球活动的开展形同虚设、校园足球竞赛体系不够完善、校园足球课余训练科学化水平不高、缺乏校园足球保障和评估体系都体现出来现阶段的校园足球问题。陈华等人在《全国青少年校园足球活动反思》（2012年）一文中，也提出了一系列青少年校园足球开展过程中出现的问题，并针对地提出以下发展策略：社会力量参与，融资缓解经费紧张；实行专款专用，保证高效使用经费；建立长效机制，保证训练竞赛效果；加大宣传力度，传媒引导积极舆论；坚持理论先导，重视活动理论研究。刘玉兰在《校园足球活动开展的可持续发展研究》（2011年）一文中，指出校园足球活动的开展要以科学发展观为指导，立足长远，注重宣传，社会各界大力支持，并把校园足球纳入素质教育的范畴校园足球活动应淡化竞技体育色彩，培养青少年足球兴趣，让青少年的身心得到全面发展。
三、关于中学生足球的研究
中国足球与世界足球强国的水平差距甚大，需要较长时间系统的综合治理。从足球运动发展的战略眼光来看，足球水平要提高，必须立志从小打好基础。而中学足球运动的普及与提高，又是培养足球人才的重要环节。
宋江东等人在研究报告《对我国中学开展足球运动的探讨》（1987年）中，指出：中学足球开展不起来的主要原因有部分学校领导不重视、中学场地严重缺少、足球专业教师缺少、中学体育大纲没有足球教材。经研究提出了规划和建议：各级领导是开展中学足球的关键，要把足球教材纳入中学体育课的主要教材，有重点的开展县中足球的普及工作，重视足球教练人才的培养等。陈冲等人的研究报告《新时期下对中学足球教学与训练的思考》中，指出：1.中学足球教学与训练应首先培养学生的兴趣；2.中学足球教学与训练应渗透德育教育；3.中学足球教学与训练应“因材施教”；4.关于中学足球教学与训练技术教学顺序的思考。
我国目前关于校园足球的研究多数局限于对现状的调查与分析，并没有对校园足球的发展提出深层次、实际操作性的策略。对于校园足球如何与教育有效地结合，通过什么方式结合，过程性的跟踪研究有待加强。
参考文献：
[1] 王伟华等.校园足球现状及模式研究[J].运动.2011.27：130-132.
[2] 侯学华.全国青少年校园足球活动价值定位与推广策略研究[D].博士学位论文.北京：北京体育大学.2011
[3] 李卫东等.全国青少年校园足球可持续发展思考[J].体育文化导刊.2011.3（3）：106-108.
[4] 陈华等.全国青少年校园足球活动反思[J].体育文化导刊.2012.3（3）：117-120.
[5] 刘玉兰.校园足球活动开展的可持续发展研究[J].四川职业技术学院学报.2011.21（2）：90-91.
[6] 宋江东等.对我国中学开展足球运动的探讨[J].1987.6：88-90.
[7] 陈冲等.新时期下对中学足球教学与训练的思考[J].华商.2012：51-52.
摘 要 校园足球的开展不但有利于提高学生的身体素质，有利于提高学生们对运动的热情，培养青少年积极进取和足球运动所具备的团队配合精神。校园足球的普及更是为我国足球将来的发展提供了坚实的基础，使得我们的足球可以步入一个健康成长的发展道路，校园足球培养的不是一批足球运动员而是要打造成为高质量足球后备人才的摇篮。
关键词 校园足球
一、校园足球的概念及意义
王伟华等人在《校园足球现状及模式研究》（2011年）中明确校园足球活动以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，建立和完善小学、初中、高中和大学四级足球联赛，在青少年学生中普及足球知识和技能，形成校园足球文化，从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才。在真正扩大学生参加足球运动参与面，夯实足球运动雄厚的基础上，发现足球运动新苗，进一步提高他们的足球运动技能和水平，为国家培养高素质足球人才。
二、关于青少年校园足球的研究
侯学华在《全国青少年校园足球活动价值定位与推广策略研究》（2011）一文中，提到《關于开展全国青少年校园足球活动的通知》可以从广度和深度推广校园足球，广度方面包括参与学校的增加和参与学生数量的增加，深度方面包括参与程度的增加（时间），最终养成锻炼习惯；丰富校园体育活动方面主要包括将足球课纳入校本课程中和足球成为课外体育活动的主要内容两个方面。通过推广全国青少年校园足球活动，吸引广大青少年积极参与足球活动，培养他们的足球兴趣与爱好，为他们提供参与足球锻炼机会和成长的机会；吸引更多的学校、城市加入到全国青少年校园足球活动中，促进全国青少年校园足球活动在全国范围内广泛的开展，通过推广全国青少年校园足球活动，使广大学生的体质和体能显著提高，使足球运动成为阳光体育和素质教育实施过程中的最佳选择，足球知识获得广泛的普及，足球技能普遍提高，足球人才培养体系初步形成。
李卫东等人的研究报告《全国青少年校园足球可持续发展思考》（2011年）一文中，从党和政府高度重视、获国际足联认可、指导思想明确、已初具规模这四个方面肯定了我国近几年来取得的成绩。但是在调查研究中也发现不少问题，校园足球管理体制及运行机制不顺、校内学生足球活动的开展形同虚设、校园足球竞赛体系不够完善、校园足球课余训练科学化水平不高、缺乏校园足球保障和评估体系都体现出来现阶段的校园足球问题。陈华等人在《全国青少年校园足球活动反思》（2012年）一文中，也提出了一系列青少年校园足球开展过程中出现的问题，并针对地提出以下发展策略：社会力量参与，融资缓解经费紧张；实行专款专用，保证高效使用经费；建立长效机制，保证训练竞赛效果；加大宣传力度，传媒引导积极舆论；坚持理论先导，重视活动理论研究。刘玉兰在《校园足球活动开展的可持续发展研究》（2011年）一文中，指出校园足球活动的开展要以科学发展观为指导，立足长远，注重宣传，社会各界大力支持，并把校园足球纳入素质教育的范畴校园足球活动应淡化竞技体育色彩，培养青少年足球兴趣，让青少年的身心得到全面发展。
三、关于中学生足球的研究
中国足球与世界足球强国的水平差距甚大，需要较长时间系统的综合治理。从足球运动发展的战略眼光来看，足球水平要提高，必须立志从小打好基础。而中学足球运动的普及与提高，又是培养足球人才的重要环节。
宋江东等人在研究报告《对我国中学开展足球运动的探讨》（1987年）中，指出：中学足球开展不起来的主要原因有部分学校领导不重视、中学场地严重缺少、足球专业教师缺少、中学体育大纲没有足球教材。经研究提出了规划和建议：各级领导是开展中学足球的关键，要把足球教材纳入中学体育课的主要教材，有重点的开展县中足球的普及工作，重视足球教练人才的培养等。陈冲等人的研究报告《新时期下对中学足球教学与训练的思考》中，指出：1.中学足球教学与训练应首先培养学生的兴趣；2.中学足球教学与训练应渗透德育教育；3.中学足球教学与训练应“因材施教”；4.关于中学足球教学与训练技术教学顺序的思考。
我国目前关于校园足球的研究多数局限于对现状的调查与分析，并没有对校园足球的发展提出深层次、实际操作性的策略。对于校园足球如何与教育有效地结合，通过什么方式结合，过程性的跟踪研究有待加强。
参考文献：
[1] 王伟华等.校园足球现状及模式研究[J].运动.2011.27：130-132.
[2] 侯学华.全国青少年校园足球活动价值定位与推广策略研究[D].博士学位论文.北京：北京体育大学.2011
[3] 李卫东等.全国青少年校园足球可持续发展思考[J].体育文化导刊.2011.3（3）：106-108.
[4] 陈华等.全国青少年校园足球活动反思[J].体育文化导刊.2012.3（3）：117-120.
[5] 刘玉兰.校园足球活动开展的可持续发展研究[J].四川职业技术学院学报.2011.21（2）：90-91.
[6] 宋江东等.对我国中学开展足球运动的探讨[J].1987.6：88-90.
[7] 陈冲等.新时期下对中学足球教学与训练的思考[J].华商.2012：51-52.