论文部分内容阅读
小麦缺素症及其补救措施
【出 处】
:
农林科学实验
【发表日期】
:
1993年11期
其他文献
思维是智力的核心。在课堂教学中启动学生积极思维,培养学生的思维能力,是开发学生智力的重要途径和手段。 一、合理的逻辑结构,启动学生思维 教师讲课的依据是教材,但教材的编排程序主要侧重于知识的系统性,不一定适合教学的过程。因此教师在备课时,应在研究教材原有逻辑结构的基础上,根据自己对教材理解的思路,同时考虑学生现有知识水平估计可能出现的思维热点,通过巧妙的构思,重新组织和设计,以形成独特的教学逻
一、构建平等和谐的师生关系,挖掘学生的潜在情感 现在大多数学生都是独生子女,叛逆性强,喜欢张扬个性,老师已经不再适合扮演“传道授业解惑”的单一角色了,关注学生的情感态度显得更为重要,于是,“既师又友”的角色呼之欲出,继而成为学生最乐意接受的师生关系代名词。去年,我任初一英语的教学工作,其中一个班是全级纪律、成绩“双差班”,新学期的第一节课我就发现这个班级竟然有十个学生的书桌上没有摆放任何学习用品
介绍了电荷探针法液滴粒度及其分布自动测量系统的设计,此系统适用于测量气液两相液中液滴粒度及其分布.
为了有效地处理废水中的有机物和氮,开发了一种新型高效一体化的厌氧及二级交互间歇曝气生化脱氮新工艺-CHBNR(Cui-Hong Biological Nutrients Removal Process).该工艺有好
语言是人际交往的工具,而幼儿时期是语言发展的重要时期。幼儿在语言方面的每一点进步,都对幼儿的其他方面有着良好的促进作用。
修改能力是写作的基本能力之一,修改是写作过程中不可缺少的一道重要工序,是写作过程中对文章的再理解和再认识的过程,是提高作文质量的重要措施。学生只有真正学会修改作文,养成时时修改作文的好习惯,作文水平的提高才能事半功倍。因此,培养学生修改作文的习惯,提高学生修改作文的能力,是作文教学改革中极其重要的一环。 一、改变观念重视修改 首先要让学生明白“修改”对于文章之重要性和必要性。我的做法是:先用伟