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引导每一个学生进行数学方面的学习和拓展,帮助学生取得良好的数学学习成绩,提高学生的综合素养。所以教师要摒弃传统的教学观念,认识到学困生的学习行为导致现阶段学习状况的产生,利用多元化的教学方式来进行教学方面的帮扶和引导,使学生能够积极地进行拓展,增强数学教学的效率和质量。
小学数学学困生辅导转化策略
【摘 要】
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引导每一个学生进行数学方面的学习和拓展,帮助学生取得良好的数学学习成绩,提高学生的综合素养。所以教师要摒弃传统的教学观念,认识到学困生的学习行为导致现阶段学习状况
【机 构】
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贵州省金沙县沙土镇彭家田小学
【出 处】
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环球慈善
【发表日期】
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2019年12期
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