【摘 要】
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在“全员全过程全方位育人”背景下思考立德树人这一教育根本任务,德育工作不能仅仅停留在理论层面,而需要构建一个符合“三全育人”要求的德育生态体系,这个体系具有终身性、全域性、体验性等特征。终身教育对德育生态体系的构建具有重要的价值和作用,必须构建服务全民终身学习的教育体系,从坚持党的领导、加强制度建设、积极开发德育资源等方面,让终身教育与德育生态体系有机结合。
【基金项目】
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内蒙古开放大学2021年度教育教学研究重大课题攻关项目“新时代开放大学‘三全育人’生态系统构建与机制创新研究”(EZDGG202101);内蒙古开放大学2021年度科学研究项目一般课题“开放大学构建德育生态体系的价值与路径研究”(IMOU-EZDGG2101);内蒙古开放大学2021年度教育教学研究重大课题攻关项目“基于发展共同体理念的开放大学教师角色、职能及实现途径的研究”(EZDGG20210
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在“全员全过程全方位育人”背景下思考立德树人这一教育根本任务,德育工作不能仅仅停留在理论层面,而需要构建一个符合“三全育人”要求的德育生态体系,这个体系具有终身性、全域性、体验性等特征。终身教育对德育生态体系的构建具有重要的价值和作用,必须构建服务全民终身学习的教育体系,从坚持党的领导、加强制度建设、积极开发德育资源等方面,让终身教育与德育生态体系有机结合。
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