论文部分内容阅读
基于政策工具和活动类型构建二维分析框架,以中小学生欺凌治理政策为样本,通过对政策文本的搜集、整理、编码及分析,重点探讨了政策工具在治理中小学生欺凌问题时的特点及不足,提出:进一步完善各种政策工具,实现政策工具的优化组合配置;地方应根据中小学生欺凌的具体情况使用和调整政策工具;进一步增强处置活动的政策供给。