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在新时代劳动教育过程中,慈溪润德小学利用已有的教育资源,加强与社团活动、综合实践课程的融合与整合,做好劳动教育课程的设计与开发,让劳动教育落地生根。
基于社团活动的小学生劳动教育课程群开发研究——以慈溪润德小学“实践吧”为例
【摘 要】
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在新时代劳动教育过程中,慈溪润德小学利用已有的教育资源,加强与社团活动、综合实践课程的融合与整合,做好劳动教育课程的设计与开发,让劳动教育落地生根。
【机 构】
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慈溪市坎墩街道教育办公室
【出 处】
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宁波教育学院学报
【发表日期】
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2021年2期
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