【摘 要】
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从教8年,对于教育这个概念一直感到很模糊,2011年从事初中英语教育,我觉得教育就是教学,初中教学最主要的任务就是应对中考,我的目的是让学生在中考的分水岭中取得高分.我不
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从教8年,对于教育这个概念一直感到很模糊,2011年从事初中英语教育,我觉得教育就是教学,初中教学最主要的任务就是应对中考,我的目的是让学生在中考的分水岭中取得高分.我不断地在当下教育中思考,迷茫,再思考,内心非常纠结,觉得压力非常大.学校一边高喊素质教育德智体美均衡发展,然而家长、社会又牢牢盯着成绩分数不松懈,简直分身乏术,然而“分身乏术”的过程逐渐让我学会思考,学会寻找更高效的教育方法.
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