【摘 要】
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21世纪是科学技术飞速发展的时代,要求每个教师都有很好的掌握获取、处理、使用信息的能力。信息技术与课程的整合,是教育现代化的一种必然趋势,是一种新的信息技术和学科整
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21世纪是科学技术飞速发展的时代,要求每个教师都有很好的掌握获取、处理、使用信息的能力。信息技术与课程的整合,是教育现代化的一种必然趋势,是一种新的信息技术和学科整合相互促进、相互发展的教学模式。作为一名科学学科的教师,切身感受到信息技术正在成为科学学科改革的“第一推动力”,运用多媒体技术辅助科学教学,不但使科学课堂实验生动、形象、直观,而且在教育学生人生观、世界观方面给予了高度的感染力;PPT课件的使用,使教师的导入环节引人入胜,激发学生学习兴趣,积极主动地获取知识。然而,如何体现现代信息技术在科学教学
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2005年9月20日晚，新西兰水果产区遭受了寒潮袭击，有的地区气温降至-2℃。由于水果种植者夜以继日地防御寒潮，此次寒潮对新西兰水果影响不会太大。
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