【摘 要】
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随着新课程改革的深入,教育领域涌现出一系列新的教学观点,不仅要求教师加强对学生知识方面的教学,还要求教师重视对学生道德品质的培养。教师应对学生进行全方位教育,使学生
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随着新课程改革的深入,教育领域涌现出一系列新的教学观点,不仅要求教师加强对学生知识方面的教学,还要求教师重视对学生道德品质的培养。教师应对学生进行全方位教育,使学生在微活动中提升个人素养。本文从儿童立场出发,结合小学生的真实生活与学习情况,提出在微活动中培养学生道德素养的策略,以期为学生设计富有趣味的德育微活动,让德育教育真正贴近学生的内心世界,从而正确引领学生的行为,使学生在德育活动中能够"童心飞翔"。
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