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由于各种原因，学生对包括高等数学在内的基础课程的学习状态越来越差。为了准确获取学生学习状态信息，需要设计科学合理的调查问卷，本文对该问题进行了一些思考和研究。
高等数学课程学习现状调查问卷的设计问题研究
【摘 要】
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由于各种原因，学生对包括高等数学在内的基础课程的学习状态越来越差。为了准确获取学生学习状态信息，需要设计科学合理的调查问卷，本文对该问题进行了一些思考和研究。
【机 构】
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吉林建筑大学基础科学部 吉林 长春 130021
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2015年9期
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