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体育教学是身心共育的教育过程。现代体育教育理念注重体育技能教学的同时,重视心理健康教育,兼顾培养学生的人际交往能力和社会适应能力。体育课堂上的心育是指依托体育活动有目的地对学生进行心理干预来培育学生健康心理的教育教学行为。对此,以竞赛育身心:赛前准备时引导分工与合作;赛中组织时强化规则意识;赛后总结时端正输赢观。