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以质量和创新为前提的“中国制造2025”新常态对一线工作人员的要求不断提高，高职院校必须深化教学改革，做到教培相融促养成、培植工匠精神，专业实训重体验、理解工匠精神，校企合作真实践、追求工匠精神，培养新一代“工匠”。
“中国制造2025”背景下高职院校学生工匠精神的培育路径
【摘 要】
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以质量和创新为前提的“中国制造2025”新常态对一线工作人员的要求不断提高，高职院校必须深化教学改革，做到教培相融促养成、培植工匠精神，专业实训重体验、理解工匠精神，校企合
【机 构】
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陕西省行政学院
【出 处】
：
新西部
【发表日期】
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2017年9期
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