【摘 要】
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探索民族地区应用型本科高校食品专业新工科建设之策,围绕地方食品产业规划管理、安全监督、检测、研发、生产加工等技术和人才需求,通过剖析现行协同育人模式,找准协同育人的切入点和着力点是关键,提炼协同育人的创新点和特色点是抓手。从四方共建\"连心桥\",四方共筑\"一条心\",管理实行\"五统一\",增强学生就业发展能力、创新创业能力、学习晋升能力等方面,构建\"四元一体\"、密切互动的协同育人平台。互利共赢是源源不断的内生动力,育人效果是检验长效模式的\"金标准\",通
【基金项目】
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广西壮族自治区教育厅2017年度广西高等教育本科教学改革工程项目(2017JGA344),广西壮族自治区教育厅2018年度广西高等教育本科教学改革工程项目(2018JGA311),教育部产学合作协同育人项目(202002115007)。
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探索民族地区应用型本科高校食品专业新工科建设之策,围绕地方食品产业规划管理、安全监督、检测、研发、生产加工等技术和人才需求,通过剖析现行协同育人模式,找准协同育人的切入点和着力点是关键,提炼协同育人的创新点和特色点是抓手。从四方共建\"连心桥\",四方共筑\"一条心\",管理实行\"五统一\",增强学生就业发展能力、创新创业能力、学习晋升能力等方面,构建\"四元一体\"、密切互动的协同育人平台。互利共赢是源源不断的内生动力,育人效果是检验长效模式的\"金标准\",通过创新体制机制,构建协同育人长效模式。
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