高校思想政治理论课实践教学模式探析——“三能”人才培养目标的实现途径

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大学生开展社会调查是中宣部,教育部等部门的明确要求,学生进行社会调查面临的主要困难是社会调查理论知识的不足。为此,把思想政治理论课实践环节单独列出来作为一门课程,不失为一种可践行的模式。该模式包括以下步骤:一是准备阶段,即社会调查理论辅导;二是调查实施阶段,即学生进行社会调查、撰写调查报告;三是评选阶段,即教师批改、评选优秀调研报告。通过以上环节,使大学能真正开展社会调查。
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